学童保育指導員になる、ということ。 子どももおとなも育つ放課後

子どももおとなも育つ放課後 田中　一将 鈴木　瞬 かもがわ出版ガクドウホイクシドウインニナルトイウコト タナカカズマサ スズキシュン 発行年月：2023年03月20日 ページ数：232p サイズ：単行本 ISBN：9784780312706 田中一将（タナカカズマサ） 滋賀・菩提寺学童保育所みちくさクラブ代表主任支援員 鈴木瞬（スズキシュン） 金沢大学人間社会研究域学校教育系准教授 中山芳一（ナカヤマヨシカズ） 岡山大学教育推進機構准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学童保育指導員ってなんだ？（学童保育ってなんだ？／学童保育指導員って何をする人？／「いっぱしの学童保育指導員」になることの難しさ）／第2章　学童保育に魅せられてーある指導員の20年（オレがなんとかしたる（2003〜2008年）／オレがつなげたる（2009〜2011年）／子どもたちどうしでつながる（2012〜2017年）／お前らだからできるんや（2018年から現在へ））／第3章　「学童の指導員になる」とはどういうことか（田中さんは、どのようにして「学童の指導員」になったのか？／「学童の指導員になる」とはどういうことか／子どもと（ともに居続ける）指導員になろうー「生活づくり」の共生論／（ともに居続ける）学童保育実践の記録）／第4章　放課後児童支援員として働くー「放課後児童支援員」になりつつある若手・中堅指導員はどんなことを思っているのか “子どもとかかわる仕事がしたい”そんな思いで飛び込んだ学童保育。“子どもの安全とゆたかな放課後の時間”をもとめて利用する保護者。でも「学童保育指導員／放課後児童支援員」って、なにをする人？実践知、アンラーニング、中動態、ジェネレーションシップ…。明日の放課後の時間と空間を、よりよいものにするために！！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉